УРОК З ЛІТЕРАТУРНОГО ЧИТАННЯ

Тема . Сорочаче гніздо (англійська народна казка).

Мета: ознайомити учнів з англійською народною казкою; вчити стежити за логікою описування подій, удосконалювати техніку свідомого виразного читання; формувати вміння визначати головну думку твору та пояснювати її, ровивати зв’язне мовлення , спостережливість, творчі здібності учнів; виховувати наполегливість у навчанні, бажання подорожувати.

Обладнання: малюнки птахів, маршрутний лист, скоромовка, акровірш, таблиця слів, етапів уроку, слайди краєвидів Англії.

Хід уроку

І.   Організаційний момент.

- Рада вітати вас на уроці літературного читання. Відомий український педагог В.Сухомлинський писав: « Читання - це віконечко, через яке діти дивляться і пізнають світ і самих себе». Що ви чекаєте сьогодні від уроку? (задоволення від праці, колективної роботи, творчості, цікавих завдань)

ІІ. Актуалізація опорних знань.

1. Мовленнєва розминка

 Вправи для розвитку дихання.

-      А щоб добре працювати, треба ротик повправляти.

-           Почистіть зубки язичком.

-           Вправа « Конячка стукає копитцем».

-           «Задми свічку».

2.    Конкурс « Кращий скоромовець» .

Хитру сороку спіймати морока,

А на сорок сорок - сорок морок.

3.     Бесіда.

-      У різних народів - різні і казки, хоча в багатьох зустрічаються одні і ті ж казкові герої та казкові сюжети. Сьогодні ми познайомимось з казкою, яку склав англійський народ.

-         Що ви знаєте про Англію? (Країна в Європі, частина Великої Британії, розташована на острові.)

-         Яке головне місто Англії? (Лондон.)

ІІІ. Ознайомлення з темою і правилами проведення уроку - мандрівки.

- Сьогодні у нас незвичайний урок. Ми поїдемо в далеку Англію. Щоб не заблукати, ми візьмемо маршрутний лист. Пригадаймо правила подорожі.

IV. Визначення мети і завдань уроку.

- Ми будемо не лише милуватися краєвидами Англії, а й виконувати різні цікаві завдання . У нас будуть такі зупинки :

❖                       Міст «Загадок»

❖                       Фонтан «Слів»

❖                       Замок «Казок»

❖                       Довідкове бюро

❖                       Пагорб «Читання казок»

❖                       Читацька галявина

❖                       Королівський театр

❖                       Дерево «Знань».

V. Сприймання й усвідомлення нового матеріалу (мандрівка за пунктами маршрутного листа).

1.            Міст «Загадок»

- Відгадавши загадку, ми дізнаємось хто головний герой англійської народної казки.

Сіла на березці білобока.

Обережно примощується вона,

Роздивляється, щоб ненароком Обіч десь не пропустила кабана,

Косулю, лиску чи людину,

А помітить - скрекоче без упину.

2.             Фонтан «Слів».

Гра «Блискавка»

Грязюки нетерплячі туркоче-торочить

Обідок недотепи сорочаче вистелені

Обідок - смужка, облямівка, яка обрамовує, оточує що-небудь.

3.      Замок «Казок»

-                    Отже, ми познайомимось із англійською народною казою, назву якої ви дізнаєтесь із гри «Шифрувальник».

Смоеркодчіасчкег

Пгоенліузюдро (Сорочаче гніздо).

Інтерактивна вправа «Передбачення»:

-                       Про що піде мова у казці?

4.      Довідкове бюро

Пояснити слова.

Глузд - розум. Тяма - кмітливість, тямущість.

Заприсяглася - твердо пообіцяла.

5.      Пагорб «Читання казок».

Ознайомлення зі змістом казки «Сорочаче гніздо»

-            Чи справдились ваші передбачення?

-             Назви птахів, які хотіли навчитися робити гніздо.

6.      Чарівний ліс.

Релаксаційна пауза.

 Слухання запису пташиних голосів.

7.      Читацька галявина.

Читання казки учнями.

О Гра «Бджілки»

□ Гра «День і ніч»

О Гра «Дощик»

Робота над аналізом змісту казки з елементами вибіркового читання.

- Чому птахи попросили сороку навчити їх ліпити гніздо?

-   Чи вдалося сороці навчити птахів ліпити гніздо так майстерно, як вона?

-     Назвіть птахів, які хотіли навчитися мостити гніздо. Розмістіть їх у тому порядку, у якому вони відлітали.

-  Прочитайте, яке гніздо у дрозда? сови? горобця? шпака?

-    Що заприсяглася сорока?

8.      Королівський театр.

Вистава «Сорочаче гніздо».

9.      Дерево «Знань».

- Це чарівне казкове дерево . Воно буде рости високо вгору, якщо ви виконаєте завдання.

Об'єднання в групи.

I. «Сонечко»

-    Написати українські народні казки.

II. «Зіронька»

-   Написати казки народів Європи.

III. «Квіточка»

-   З'єднати частини прислів'я . Яке З них передає основну думку казки?

VI. Підсумок мандрівки.

Підсумкова бесід

-   Яку казку читали?

-  Чого вчить нас народна англійська казка?

-  Розкажіть одноліткам, де ви були, що цікавого бачили, чули.

Оцінювання роботи учнів на уроці. Загальна оцінка діяльності класу.

VII. Домашнє завдання.

• Придумати іншу кінцівку до казки.

• Приготувати розповідь про гніздо, яке робить сорока.

• Пошукове завдання : переглянути раніше прочитані казки, визначити ті, які  подібні до цієї казки. В чому полягає подібність.